科技点亮乡野课堂 ——

八卦洲中心校AI启蒙教育校本研修系列活动

为进一步落实小学信息科技课程标准要求，培养学生数字素养与科技思维，推动AI启蒙教育的种子在乡野课堂生根发芽。近期，洲小信息科技教研组开展了以“乡村小学AI启蒙教育实践研究”为主题的校本研修系列活动。

课前研讨：破解教学难点

1月5日上午，洲小信息科技教研组围绕课标要求，展开深度研讨。针对乡村学生认知特点和学校教学资源实际，老师们聚焦“AI启蒙教育如何贴合乡村场景”以及“如何将抽象科技知识通俗化”等核心问题各抒己见。经过充分研讨，团队明确了“基础原理 + 生活应用 + 安全启蒙”的三维教学框架，为后续环节奠定坚实基础。

课堂展示：打磨优质课堂

1月7日上午，李老师执教三年级《身边的人工智能》一课。课堂上，李老师通过智能门锁、语音助手等生活实例，通俗讲解了AI“感知、决策、执行”的工作原理，拆解其传感器“眼睛”和算法“大脑”的核心作用。从拍照识物到无人驾驶，从航空航天到医疗辅助，丰富的应用案例让学生们大开眼界。最后

李老师还不忘普及安全知识，提醒大家保护隐私、理性看待AI答案。

1月8日下午，葛老师执教的是四年级的人工智能主题学习课——《探秘计算机视觉技术》。葛老师首先通过“人机比拼”制造认知冲突，激发学生学习兴趣；接着将陌生的“计算机视觉”技术与学生的生活场景联系，让学生变身“AI训练师”；最后鼓励学生将课堂所学与未来创造和生活实际相联系，实现情感的升华和学习的延伸。

校外资源助力：拓展教育边界

1月9日下午，校外爱心机构不仅为学校捐赠了一台“宾果”智能机器人以及教学配套资源，还派出专业讲师带来示范课。讲师结合捐赠设备开展实操教学，通过趣味互动引导学生认识理解机器人的定义、功能、种类、工作原理等知识。孩子们兴趣浓厚，忍不住要上前和智能机器人互动。专业的授课技巧和丰富的教学资源，既为我校教师提供了直观的教学范例，也让学生们近距离感受科技魅力，进一步拓宽了乡村AI启蒙教育的边界。

此次AI启蒙教育校本研修活动通过校内研讨打磨与校外资源赋能的双向发力，有效破解了乡村AI启蒙教育“教什么”“怎么教”“用什么教” 的难题。让乡村学生能够更加系统接触人工智能知识，在实践中提升数字素养，真正落实课标“赋能每一位学生信息素养发展”的育人理念。