【善上洲小】音你而动，音研而思——八卦洲中心校音乐组校本教研活动

【善上洲小】音你而动，音研而思

——八卦洲中心校音乐组校本教研活动

教以潜心，研以致远。为了更好地提高学生的审美能力、乐感和对音乐的兴趣，切实提升音乐课堂的教学质量，2024年12月12日上午，音乐组开展了组内校本教研活动。

第一节是由八卦洲中心校汪燕超老师执教的六年级歌曲《掏洋芋》。汪老师首先从听赏《姑苏风光》入手，带着学生共同回忆南方民歌的特点，把孩子们带入优美的音乐氛围，通过演唱歌曲、表演歌曲，拓展欣赏，感受北方民歌豪迈、高亢的特点，引导学生热爱祖国优秀的民族音乐文化。

第二节是由中桥小学张璐璐老师执教的二年级歌曲《我当老师》。本节课，张老师通过创设一个动物学校的情境，让学生说说：如果你当老师，你会教小动物干什么？由此导入新课教学。之后边表演边朗读歌词，既很好地帮助学生记住歌词，同时也调动了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，让节奏练习环节不再枯燥、乏味。歌曲演唱环节中，通过多种演唱形式，加深对歌曲的印象。拓展环节，通过选择合适的小乐器为歌曲伴奏，培养他们的合奏精神，同时也让他们学习音乐的兴趣进一步得到提高。

第三节是由八卦洲中心校张薇老师执教的三年级歌曲《叫我唱歌我唱歌》。张老师通过图片导入，带着孩子们模拟劳动动作。在律动中引出歌曲衬词和一领众和的演唱方式。教唱过程中，通过师生、生生接龙等演唱形式，加入劳动动作，在情境中激情澎湃地演唱歌曲。拓展部分给孩子们欣赏了劳动号子《抬木头》、川江号子以及《打麦号子》，感受了劳动号子的巨大魅力。

第四节是由八卦洲中心校周研老师执教的五年级歌曲《牧场上的家》。课堂中，周老师选择通过模唱旋律、运用小乐器表示音乐强弱等方式让学生感受音乐。在教学过程中也采取了分段学习、循序渐进的方法，逐步帮助学生熟悉音乐旋律，在熟悉旋律的基础之上，引导学生有感情地演唱歌曲。本节课周老师还设计了二声部旋律，使歌曲变得饱满丰富。

每一次教研，既是展示的舞台，也是智慧的碰撞。让我们共学、共促、共成长，在一次次教研活动的推动下笃行致远，共同谱写孩子们成长的华丽乐章。

                                                       图文：张薇

                                                二审：周刚                                                终审：杨明波