【善上洲小】对标核心素养，重审数学课堂——八卦洲中心小学数学组活动纪实（二）

【善上洲小】对标核心素养，重审数学课堂

——八卦洲中心小学数学组活动纪实（二）

为深化核心素养导向的课堂教学改革，提升数学学科育人实效八卦洲中心小学五年级数学组于近日开展专题教研活动。3月25日，数学教师黄鹂鸣以《最大公因数与公因数》为主题，呈现了一堂立足生活、聚焦能力的精彩组内课，引发教研组深度研讨，为数学课堂教学创新提供新思路。

课堂上，黄老师打破传统讲授模式，以“班级手工制作材料分配”“校园花坛规划”等贴近学生生活的真实情境为切入点，引导学生在分析问题、设计方案的过程中，自主探索公因数与最大公因数的概念及应用。通过小组合作、动手操作与互动问答，学生不仅掌握了公因数的计算方法，更在实际问题解决中锻炼了逻辑思维、合作能力与数学建模意识。

课后，数学组全体教师围绕“核心素养导向下的数学课堂设计”展开热烈研讨。老师们结合课程标准与学生学情，针对“如何挖掘数学知识的实际应用价值”“如何优化课堂活动设计以提升学生问题解决能力”等议题各抒己见，达成以“问题驱动教学”“生活链接知识”为核心的教学共识。此次教研活动不仅为教师提供了实践与反思的平台，更彰显了学校对数学学科教学质量提升的重视。

撰稿：夏伟

图片：肖薇

二审：周刚

终审：杨明波