【善上洲小】复盘反思促提升 研思并行启新程 ——八卦洲中心小学综合实践活动学科校本研修（一）

春意渐浓，教研正浓。3月11日下午，八卦洲中心小学综合实践活动学科组在会议室召开本学期首次校本研修会议，全体学科教师齐聚一堂，围绕“复盘反思促提升，研思并行启新程”主题，共研共进，为新学期教学工作蓄力赋能。

会议伊始，教研组长首先带领大家回顾总结了上学期学科教学工作的整体情况，梳理了在课堂教学、活动组织、学生能力培养等方面取得的成效与存在的不足。通过复盘反思，教师们进一步明确了改进方向，为新学期教学工作的优化奠定了坚实基础。

在跨学科学习成为课程改革热点的背景下，本次研修特别关注了数学学科与综合实践活动的融合路径。 教研组结合《义务教育课程方案（2022年版）》关于“各学科需安排不低于10%的课时用于跨学科主题学习”的要求，组织学习了相关理论与实践案例。随后，会议进入理论学习与分享环节。教研组长结合学科特点与教学实际，对本学期教学重点工作进行了部署与强调。会议指出，综合实践活动课程的实施要严格落实课时安排；在主题教学过程中，教师要引导学生明确活动主题，鼓励学生主动思考、积极表达，能够围绕主题说出简单相关的内容，逐步培养学生的探究意识和表达能力。

会议还特别强调了不同年级学生能力培养的重点：三年级要注重观察能力的训练，引导学生学会细致观察、记录发现；四年级要逐步渗透采访的基本方法，培养学生与人沟通、获取信息的能力；五年级要引导学生初步掌握问卷调查的设计与实施，提升数据收集与分析意识；六年级则要鼓励学生尝试组织小型活动，锻炼统筹协调与实践能力。这些能力目标的层层递进，体现了学科对学生综合素养的系统培养。

本次校本研修会议主题明确、内容扎实，既有对过往工作的理性复盘，也有对未来教学的清晰规划，为综合实践活动学科在新学期的有效实施指明了方向。全体教师将以此次会议为契机，持续深耕课堂、精进教研，助力学生在实践中成长，在探究中收获。

撰稿：杜莹莹

摄影：赵宇昕

二审：刘珊珊

终审：聂黎萍