【善上洲小】以课例为镜 以研讨为径 ——南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学综合实践活动校本研修（二）

为深化综合实践活动学科教学改革，提升教师专业素养与课堂教学实效，近日，八卦洲中心小学围绕 “以课例为镜，以研讨为径” 主题，成功开展了一场针对性强、实用性高的校本教研活动。全体综合实践活动学科教师齐聚一堂，以优质课例为依托，聚焦教学痛点，展开深度研讨与交流。

活动伊始，老师们观看杜莹莹老师执教的《到达目的地》优质视频课例。课堂上，老师立足于贴近学生真实生活的情境，一步步引导学生出行规划时要注意综合考虑、自我需要。由点到面、由浅入深，所有学生都能够积极参与其中，思维互相不断碰撞。学生带着已有经验走进课堂，结束时又高于原有的思维经验，有了显著的成长。

观看完视频，老师们结合自身教学实际，踊跃发言，各抒己见。大家纷纷表示，杜老师的课例为日常教学提供了宝贵的借鉴范本，尤其是在活动任务的分解、难度思维的不断递进、学生参与度的调动等方面，具有很强的示范意义。有的老师分享了自己在观看过程中捕捉到的教学亮点，有的老师反思了自身教学中存在的不足，还有的老师提出了关于综合实践活动课程实施的困惑与疑问。现场研讨氛围热烈而浓厚，思想的碰撞让每一位参与者都收获颇丰。

在答疑解惑环节，针对黄老师提出的 “低年级学生课堂纪律如何掌控” 这一核心问题，杜莹莹老师结合自身丰富的教学经验，给出了细致且实用的解答。她指出，低年级学生注意力持续时间短、好奇心强，课堂纪律管控需兼顾 “趣味性” 与 “规则性”。同时，杜老师还分享了自己在课堂组织中的小技巧，如通过手势指令、小组竞赛等形式快速集中学生注意力，针对个别调皮学生采用个性化引导方式等。

此次校本教研活动以课例为载体，以研讨为桥梁，不仅为教师们搭建了交流学习的平台，更有效解决了综合实践活动教学中的实际困惑，助力教师专业能力的提升。八卦洲中心小学相关负责人表示，学校将持续聚焦课堂教学质量，常态化开展此类校本教研活动，鼓励教师以课例为镜反思教学，以研讨为径精进技能，不断推动学校综合实践活动学科教学水平迈上新台阶。

图文：杜莹莹

二审：刘珊珊

终审：聂黎萍