南京市栖霞区八卦洲中心小学素质教育督导自评报告

南京市栖霞区八卦洲中心小学素质教育督导自评报告

（2021.07——2024.6）

一、发展概述

八卦洲——万里长江第三大岛，素有“江中鹂岛”的美称。八卦洲中心校就是岛上的一颗璀璨明珠。学校现有教师69人，24个教学班，在校学生966人。

学校始建于1950年，有着70年的建校史。学校秉承“立德树人”的办学思想，强化素质教育，依托地域资源，打造学校文化，办学特色进一步彰显。在区教育局“两升一进”发展思路的指引下，学校抢抓机遇，开拓进取，不断提高学校办学品质，逐步形成独具特色的“鹂岛文化”品牌。“鹂岛文化”的价值指向是培养既有乡野特质，又有现代文明素养的鹂岛美少年。在特色办学的指导思想下，形成“善•上”的校训，“淳•美”的校风，“渔•真”的教风，“活•趣”的学风，以及“淳朴、自然、美丽、自由，让教育充满野韵和活力”的办学理念。学校先后获得栖霞区特色项目学校、栖霞区特色学校、南京市小学特色文化建设示范学校、南京市基础教育优秀教学成果重点培育项目学校、江苏省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目、全国新教育优秀实验学校、全国青少年校园足球特色学校等殊荣。

二、工作特色亮点

一是后勤安全创造新成效。

技装方面：

2021年投入73万元。（课桌椅激光投影机等设备）2022年投入41万元（下坝小学的智慧黑板以及中小学机房改造等）2023年投入64万元配备课桌椅、智慧黑板、网络教室电脑等。

校建方面：

2021年暑期维修投入36万元。2022年暑期维修投入30万元。2023年暑期维修投入30万元。三年投资100万元左右，进一步提升了校园环境，消除了安全隐患，同时在绿化、美化上也上了新台阶。

校园标准化方面：

2021年校园标准化下坝小学优胜奖。2022年洲小集团三等奖。2023年洲小集体二等奖。

安全方面：

2022、2023年获得栖霞区应急救护比赛三等奖；

近三年，集团食品安全工作开展更加细致、全面，食堂满意度年年递增。学校充分发挥膳食委员会的职能与作用，学校大宗食材二次招标、采购、验收等各个环节全部公开透明，严格按照上级部门要求圆满完成，全面接受社会、家长和学生的共同监督；集团安全管理干部荣立市级个人三等功1次、获评市级校园安全先进个人称号1次、区级校园安全先进个人称号1次。集团进一步增强了各校区的三防设施投入，自动升降桩、周界报警系统、校园监控系统、消防设备设施等都得到了全面提升。进一步规范了学校安全管理，促进了安全隐患排查效率，促进校园的安全与稳定。

卫生工作方面：

2022-2023年各校区创建南京市中小学校乙级卫生(保健)室；2022年，7名学生在栖霞区小学生“营养与健康杯”征文绘画比赛中获奖，中心校、中桥小学、下坝小学均获得优秀组织奖；2022、2023年，集团四位安全管理干部参加南京市安全实操培训，取得南京市红十字救护员证；2023年，八卦洲中桥小学1人次获得栖霞区消防安全少儿绘画、手工创意作品大赛二等奖；八卦洲中心校成功创建为江苏省健康促进校银牌学校，八卦洲中桥小学成功创建为江苏省健康促进校铜牌学校；集团卫生管理干部2人次获评市级校园卫生工作先进个人称号。

二是队伍建设赢得新突破。

学校始终把培养建设一支高素质教师队伍作为办学重点，校领导以发展的眼光，把教师专业发展工作当成头等大事来抓，成立了以校长、书记蒋宁任组长，副校长梁俊任副组长，各相关部为成员的学校“促进教师专业发展工作”领导小组，建立一把手带头抓、分管领导具体抓、 各业务处室通力合作齐抓的运行和督导机制，专项负责教师专业发展工作。

1.抓青年教师队伍，为青年教师搭建成长舞台和发展空间，组织他们参加各级各类比赛，基本功竞赛、学科竞赛、微课竞赛、班主任赛课，组织骨干教师团队进行专业指导，促进青年教师成长。本学期组织三十周岁以下教师开展集团教科研素养大赛评比。成立“青年教师家”学校新闻宣传组，由教科室周刚主任给大家进行培训，手把手教年轻教师如何规范、优质地撰写新闻报道。

2.抓骨干教师梯队建设，依托北小资源成立“北小名师工作站（八卦洲分站）”，筛选中心小学骨干教师拟发展对象名单，组织教师对标自查；根据自己现状和拟定的发展目标，从课堂教学、论文撰写、课题研究等全方位对骨干教师提出要求，争取更上一层楼。

3.在栖霞区优秀青年教师评比中，集团共有9位老师通过了区优秀青年教师的笔试，通过层层角逐，集团共有7位老师被评为“栖霞区优秀青年教师”。他们是：曹文秀（语文）、葛晶（数学）、蒋翠（英语）、谢静（英语）、郑健颖（体育）、马浩（体育）、徐长虹（美术）。

三是教育质量实现新增长。

近三年来，八卦洲中心小学教育集团通过不断钻研，谋求创新，扎实推进学校各项工作。学校全面实施素质教育，始终把提高学生的综合素养作为学校的中心工作抓紧抓实。依据学生多元发展和学校特色发展的需求，开展丰富多彩的社团活动。2021获南京市中小学艺术展演农民画三等奖；2022年南京市小学生校园集体舞比赛二等奖；两次荣获栖霞区中小学课堂小乐器合奏比赛一等奖； 2023年荣获区“六一”文艺汇演一等奖；2022年获师生科技创新大赛三等奖、在各类科技竞赛中均获得优异成绩；体育竞赛中，两次荣获“水木秦淮杯”南京市中小学生龙舟大赛特等奖、2022年南京市青少年阳光体育节校园篮球小学中年级女子组一等奖、南京市校园篮球3V3小学女子中年级二等奖；两次荣获栖霞区七彩校园大课间比赛一等奖；在区小学足球比赛中多次荣获一、二等奖；2021年栖霞区第十八届运动会勇争二等奖。八卦洲中心小学还被评委栖霞区基础教育教学改革“示范基地学校”、下坝小学和中桥小学分获栖霞区素质教育质量评估“质量推进奖”、同时在区小学生综合素养现场检测较前两年有一定进步。

四是特色培育呈现新亮点。

中桥小学获评栖霞区“馨苑花开”特色学校，曹文秀老师获评区特色教师。在特色文化等方面取得卓越成效。《乡村儿童“田野学习”20年实践探索》获江苏省础教育类教学成果奖一等奖（栖霞教育唯一）；并同时荣获国家级教学成果奖二等奖（栖霞教育唯一）；《田野中的儿童学习样态研究》研究成果获江苏省教育研究成果奖三等奖（栖霞学校唯一）；南京市教育科研成果创新奖特等奖（栖霞教育唯一）。江苏省小学特色文化建设项目（栖霞教育首创）；南京市前瞻性教学改革试验项目优秀结项等多项大奖。

五是教育科研再上新水平。

1.论文方面：围绕田野学习和学科发展，共计发表论文26篇，省级获奖6篇，市级获奖64篇，区级获奖55篇。

2.专著出版：合计出版三本专著，分别是《“田野学习”文化深耕20年》、《“田野学习”育人范式研究》、《童真农民画》。

3.课题研究：《五育融合背景下乡村儿童田野学习的深化研究》获2022年度教育部重点课题立项，江苏省“十四五”规划重点课题立项，并被评为省级精品课题；另有两项省级规划课题、一项市级规划课题、两项区级规划课题立项。有五项市级规划课题、三项区级规划课题结题。在个人课题方面，第11期个人课题有17项顺利结题，第12期个人课题有4项立项。

六是德育工作跨越新台阶。

围绕“立德树人”根本任务，构建全员参与、全过程育人、全方位渗透的德育工作体系，锻造德育队伍，培养一批能力强、业务精、有担当的德育骨干力量；完善德育制度，建立健全德育管理体系，让德育工作有据可依；抓实德育常规，从学生个体行为规范管理和班级文化建设细节入手，营造健康向上的良好风貌；研究德育课程，打造精品德育案例和德育课程，推进德育工作科研化发展；关注德育评价，形成学校特色化学生发展评价体系，明确培养目标和路径；重视德育创评，在评比中提升德育实效，在创建中对标找差，不断提升德育工作品质；形成具有本校特色的德育品牌，培养具有良好品德修养、社会责任感、创新精神和实践能力的新时代学生。

2021年11月，3位学生获“南京市环保小局长”称号；2021年11月，八卦洲中心校被评为“南京市环保小局长”项目学校；2022年11月，一位老师获“南京市优秀班主任”称号；2021学年度，八卦洲中心校和中桥小学被评为栖霞区“优秀家长学校”；2021学年度，八卦洲中桥小学和下坝小学创建为“南京市心理健康教育中心”；2022学年度，下坝小学被评为栖霞区“优秀家长学校”；2021年《田野小脚丫：培育乡村振兴责任感的课程行动》，成功申报南京市品格提升工程，并于2024年4月，完成考核，并被评为“精品项目”；.2020年，《基于品格提升工程的“鹂岛小脚丫”行走的课程系统建构》，成功立项为南京市十三五规划课题，并于2024年4月，完成结题工作，市级平台已审核通过；2022年10月，《“田野视域下”农村小学生法治意识培育的实践研究》成功立项于南京市十四五规划课题。

七是党建工作取得新进展。

三年来学校党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，深入贯彻栖霞区委教育工委会议精神，全面推进政治建设、思想建设、组织建设、队伍建设和作风建设，不断提升教育水平，取得了可喜的成绩。三年来，洲小党总支每年都获得区五星级党组织称号，2021年获得栖霞区高质量发展先进集体（党建强基类），2021年3月，工会获得南京市巾帼标兵岗，2022年3月获得区教育系统师德先进集体。2022年6月获得南京市中小学校党建文化品牌示范点。

三、分项自评和自评得分

C1：树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。学校针对发展现状，明确发展优势与不足，找准发展方向，明确发展路径，科学制定《南京市栖霞区八卦洲中心小学三年发展规划（2018—2020）》，并将发展目标科学分解到每学年，每学期有详细的计划和总结，每学期召开总结大会，各校区、各条口梳理一学期工作成绩，找准不足，明确下学期发展思路。每周办公例会有工作计划部署，实施扎实、有序。 自评得分：4分

C2：遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。科学制定学校工作计划、部门工作计划，在常规管理、质量提升、特色发展等方面都有规范的管理制度，并明确责任部门，细化管理责任体系，通过有效措施保障各方面管理到位。学校将各种管理制度、责任体系、学校计划等通过教师会、橱窗、微信公众号、学校网站等渠道让全体师生知晓，师生知晓率、认同度高。并在年度工作中得到落实，促进学校持续发展。 自评得分：6分

C3：严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。学校在广泛征询教师、家长、学生的基础上研究制定并完善学校章程。通过教师会带领教师学习教育法规政策，规范依法治校。通过教代会制定、修改学校各项政策制度，让广大教师积极参与到学校管理中。通过校务委员会、膳食委员会等渠道让家长参与学校管理。通过微信公众号、学校网站公示各项制度和决定，接受社会监督。设立校长信箱，畅通公众意见渠道。制定教师校内申诉制度、学生校内申诉制度，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。 自评得分：3分

C4：制定具体的以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，涵盖教学、德育、党建、教科研、后勤、安全、财务等，形成制度汇编，岗位职责明确。全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全。在2020年度栖霞区校园管理标准化工作评比中获一等奖第一名。 自评得分：3分

C5：制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，成立领导小组，制定全员参与的自评工作实施方案。认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，对照指标认真解读具体要求，梳理相关工作，制定详细的督导分工方案，责任落实到人，按要求开展各项指标的自评工作，梳理存在的问题并开展整改工作。 自评得分：3分

C6：建立科学有效的教育质量评价机制，制定并落实教师500分考核方案和《八卦洲中心小学教师基础性考核评价细则》。在学校和家长代表的共同讨论下，八卦洲中心校建立科学有效的“UU鹂岛娃”综合素质评价体系，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，连续三届在栖霞区小学生综合素养大赛中获区二等奖。积极组织学生参加社区和社会实践活动，作好学生成长记录，《成长脚印》填写规范完整。 自评得分：3分

C7：学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安全管理网络机构健全，细化落实学校安全管理60条，逐级签订安全管理责任书。过去两年，随着防冲撞和周界报警设施的建成，学校安保体系健全，“人防、物妨、技防”到位。制定各种突发事件处置预案，经常开展安全教育和防震、防火、防入侵等应急演练，每周开展安全大检查，及时发现并排除安全隐患，没有安全责任事故发生。 自评得分：3分

C8：学校严格执行上级规定的招生政策，成立招生工作领导小组，制定招生工作方案，严格规范招生行为，每年招生及时发布公告，并在网站公示。近三年来招生工作稳定有序，择校生比例严格控制在10%以下，并逐年降低，目前班额平均为39.92人。 自评得分：2分

C9：学校制定了均衡分班工作举措，从未设重点班、实验班等。同年级平行班班额差控制在3人以内。在配备师资时，坚持“以老带新”，各年级均有骨干教师作为学科引领。在学籍管理上，设学籍管理员，在转学、休学、学籍审核等环节，严格执行规定，规范操作。 自评得分：2分

C10：学校严格执行《江苏省义务教育课程设置方案》，开全课程 ，开足课时，学校课表常年在学校网站、校园公示栏公示，接受社会监督。学校教学管理部门每天巡课，进行课程计划落实情况检查，并进行反馈。 自评得分：2分

C11：切实加强体艺教育，坚持“一校多品”模式，坚持面向全体学生普及体育艺术工作，足球、龙舟、篮球等特色体育项目积极开展。体艺、科技教学制度规范，有计划、有小结，开展丰富多彩的体艺活动。师资配备较充足，场地、器材基本符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办1次运动会、1次校园艺术节。每月开展一次小型体育竞赛。实施体艺“2+1”，足球、篮球、龙舟、武术、口风琴、合唱、农民画等艺体项目普遍开展。学校各项体艺竞赛成果丰硕。2020年度学校小小农民画社团获得南京市民俗艺术团称号，学生表演的节目《绿水青山鹂岛情》获得南京市少儿春晚金牌节目；学生创作的“绿水青山”作品被中宣部文明网录用并广泛宣传，“争当抗疫宣传兵”作品荣登“学习强国”。 自评得分：7分

C12：学校注重校本课程研发工作，以“野”字为切入点，创意 “鹂岛野韵” 校本课程，先后开发了“诗韵、画韵、拳韵、鼓韵、江韵”等“韵”系列校本课程。从德育活动到社团课程，从综合素养到学科拓展，充分满足洲小学子个性的发展需要。书画社团多次在“海博杯”书画比赛中取得不俗成绩；足球社团在本届“区长杯”男乙组获得冠军，女乙组获得二等奖；龙舟社团在南京市“水木秦淮”龙舟赛中获得特等奖；舞龙舞狮社团也获得一等奖；学校的艺术社团孩子们在每年的“六一”和“元旦”文艺汇演中都有精彩的表演。 自评得分：5分

C13：我校学生在校时间为上午8:00-11:45,下午1:30-3:15，严格控制在6小时以内，确保学生10小时以上睡眠时间。作息时间表（分夏令时、冬令时）常年上网上墙公示，接受社会监督。 自评得分：2分

C14: 学校严格实施“阳光体育运动一小时”，每班每天均设有一节体育或体锻课，大课间活动按规定认真进行，有固定场地、有内容安排，保证学生每天校园体育活动不少于1小时。每月学校举办阳光体育专项比赛，丰富学生校园生活，激发学生运动热情。每年参加全片学生运动会，让学生感受运动的乐趣。 自评得分：3分

C15：我校用政治学习、问卷等形式，教育全体教师不得进行有偿家教，并和每一位在职教师签订“拒绝有偿家教”承诺书。办学以来，我校从未有过教师从事有偿家教的行为。此外，学校也严格规范办学行为，严格执行课程计划，不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，也从未与校外任何机构举办有偿补习班。 自评得分：2分

C16：学校制定了作业布置、作业批改等相关制度，每月教导处进行专项检查，并在全体教师会上反馈检查结果。在作业量上严格执行相关要求，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天布置的书面家庭作业总量控制在1小时以内。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈，规避作业量超出标准的行为。学校有日记本、周记本、“错题集”等特色作业本。 自评得分：7分

C17：我校严格管理考试行为，每学期只进行一次自行命题并组织的期末考试，学科为语文、数学、英语，由学校组织按评分细则统一阅卷。相关学科竞赛，只参加由教育主管部门组织的，其他一概不组织学生集体参与。 自评得分：2分

C18：我校树立正确的质量观，坚持全面育人的理念，学生的学科考试成绩从不进行排名，也从不以任何形式公布学生的成绩，而是以优秀、良好、及格、不及格四个等第的形式填写在《我的成长脚印》里。 自评得分：2分

C19：评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。学校有完善的绩效考核制度和严谨的500分考核细则，每学期组织校内课堂教学竞赛、教科研竞赛，有课堂教学评价表。每学年中心校评选“五佳教师”和“五佳爱心班主任”，每月各校评选“月度魅力教师”等，考核有方案、全方位，不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。定期开展课堂满意度调查。 自评得分：2分

C20：学校财务管理规范，严格执行各级教育部门收费政策，每学期开学前利用学校橱窗、网站主动公示收费政策标准，严格落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料，不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。 自评得分：2分

C21：根据“善·上”办学理念，制定详实的德育目标，有适合学生年龄特点及发展的德育规划，并将德育工作渗透于教育教学各个环节及各学科之中。通过“每月一事”等各种丰富活动的开展，促进学生养成教育，制定《班主任手册》，拍摄《中心校一日常规》视频，依据《中小学生守则》对学生进行宣传教育。学校德育网络健全，辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确，工作得力，获奖较多。八卦洲中心小学被评为“栖霞区师德先进群体”。中心小学少先队被评为栖霞区“五星级少先队”；大队部被评为“南京市五星级队室”；在南京市德育创新案例评比中，多篇获奖。 自评得分：2分

C22：学校传承行知思想，秉承“善·上”校训，营造“活·趣”氛围，积极创建文明、健康、和谐、安全校园。结合我校的文化定位，借着区特色学校的创建契机，学校在已有的园林式校园基础上，进一步挖掘内涵，打造出富有地域特色的德育人文环境，紫藤诗廊、印象画廊、碧波鼓廊、诗缘亭、绘心榭、江桥壁画、野菜基地、欢乐腰鼓雕塑等等，每一处景点都倾注了学校师生的辛苦汗水，每一处都极力彰显着学生的智慧和风采。围绕《田野里的儿童学习样态研究》省级课题，学校环境再次提档升级，进一步打造田野系列文化墙、主题宣传栏，足球文化墙等。校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点，具有德育的针对性、实效性，凸显社会主义核心价值观、八礼四仪等时代精神。 自评得分：4分

C23：学校正常开展心理健康教育，加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。学校还借助家长学校资源，开设心理健康讲坛。心理健康咨询中心设施齐全，“乐心乐园”定时开放，每天中午有心理健康教师值班，接受师生的心理咨询，关心学校师生的心理健康教育。定期开展心理健康活动和宣传，组织心理健康教师学习，培训，撰写心理健康教育案例，积极组织承办心理健康教研活动。2017年 12月，成功创建为“南京市心理健康教育示范中心”。自评得分：3分

C24：注重知行统一，每个年级都有经典诵读活动，每学期都有效开展全体师生广泛参与的各类教育活动，如“阅读悦美”阅读活动、科技节、快乐英语、阳光体育节、艺术节、综合实践、社会公益等，做到有规划、有措施、有特色项目。师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，初步形成系列。各校定期开展“雏鹰假日小队”活动，队员积极走出学校，融入社会，培养学生成为一个合格小公民。两年多来，学校多个小队被评为市区级“优秀雏鹰假日小队”。三年级的成长礼师生家长徒步行活动，让学生走进自然，感恩父母，感恩社会，收获德行，把家校共育无痕融入。八卦洲中心校开展的“我是抗疫宣传兵”绘画活动，旨在带领学生体会疫情下祖国的强大，战斗在一线工作者的伟大。2019年和2020年的10月1日“我与祖国同升国旗”活动让学生受到爱国主义的熏陶，感受作为中国人的骄傲与自豪。积极参加栖霞区汉字文化节活动，获区三等奖。 自评得分：5分

C25：学校、家庭、社会教育紧密结合，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。成立家长委员会，邀请家长监督和参与学校管理；膳食委员会代表每天安排走进食堂，检查食品安全，给出合理建议；“向日葵志愿团”保证学生上放学和秩序和安全，为各项活动开展提供后勤保障。学校“渔真父母学堂”定期开展线上、线下交流，为家长们提供了家庭指导，给孩子、家长、老师提供交流的平台。“家长开放日”、“百世千户家访”、“鹂岛小脚丫行走”等活动，让家长与学校、老师紧密联系。学校积极争取有关部门及社区的支持，“公约领航育家风”项目活动的开发、“法治副校长”进校园、心理咨询领域专家等，开展有益的亲子教育活动和校外实践活动。2018年八卦洲中心小学获得“江苏省优秀家长学校”和“栖霞区优秀家长学校”。 自评得分：3分

C26：学校能牢固确立有效教学理念，组织教师学习理论，并制定“减负增效”具体措施，通过课堂增效和学业减负等措施落实“减负增效”机制。同时学校在500分考核方案中实行课业负担监测与问责，通过调查问卷和阶段抽样等方式检查落实情况。 自评得分：4分

C27：学校教学部门有一整套明确、严格的教学管理制度，平时管理精细到位。校长每学期坚持听课、评课，有笔记、有评价、有反馈。教导处每天巡视课堂，老师们课堂教学高效，能恰当使用现代化教学手段。洲小集团校定期开展集体备课活动，活动有计划、有方案、有记录、有反思、有报道。教学反思成为常态，注重实效。追求课堂教学高效，通过主题教研活动等不同形式研读大纲、钻研教材、了解学情，设计科学合理教学方案，努力做到省时高效。师生语言文字规范，学校定期组织文字规范化评比，促进师生规范语言文字。学校被评为“南京市语言文字达标学校”。 自评得分：6分

C28：自2018年以来，我校一直致力于“田野学习”的研究和探索，围绕“田野学习”制定了各学科的研修方案，注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣。积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。以“田野中”和“田野式”相结合的教学方式，创新了“田野学习”的实践样态，让学生通过亲历性、交互性、研究性的学习方式提升实践能力和创造能力。教师开设市区级“田野学习”公开课，受到广泛好评，另有多名教师在区级“红枫杯”赛课、“小班化”赛课中，斩获佳绩。 自评得分：5分

C29：教师注重自己的评价语言，评价语以激励性为主，调动学生学习积极性、上进心。全校各学科以“优学卡”的评价体系为指导，全面在课堂教学和作业、活动中落实，不搞一刀切，不以一次成绩定成败，重视对学生学习过程中的状态进行评价。 自评得分：3分

C30：关爱每一位学生，面向全体，关注学生不同水平和个性差异，教学中做到分层教学。各年级各学科建立学困生档案，进行跟踪了解，教师每天利用弹性离校的“延时看护”时间加强对学困生个性化辅导，有针对性地帮助学困生。六年级教师还利用街道主办的免费“周末课堂”对学困生进行辅导。注重因材施教，对学生进行分类指导。通过开展各项特色活动发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。 自评得分：4分

C31：学校积极开展文明礼仪宣传教育，国旗下讲话、“荣誉勋章，伴我快乐成长”主题争章活动、“中心校一日常规”视频等帮助学生养成良好的文明礼貌习惯、生活和学习习惯，初步形成良好品质。综合素质评价优良率达到90％以上，无违法犯罪行为。学校“uu鹂岛娃”评价体系面向全体学生开展特色评价，将良好习惯的养成指向更细化的要求。 自评得分：3分

C32：我校一直保持着较高的全科合格率，各年级均在95%以上。三届毕业班毕业率100%，毕业班全科合格率也在95%以上，无辍学现象。 自评得分：2分

C33：2019年《国家学生体质健康标准》测试，合格率达到98.82%，优秀率为16.24%。每个学生能至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。在区跑操比赛、特色操比赛中，学校获得特等奖、一等奖的佳绩。在区“阳光体育节”乒乓球、羽毛球、区长杯足球、排球、篮球等各项体育赛事中，我校足球队男子乙组获区一等奖，参加南京市足球赛，获二等奖。学校龙舟队是我校的一项特色体育项目，在2019南京市第十三届、2020第十五届南京市龙舟大赛分别获得一等奖和特等奖的优秀成绩。 自评得分：4分

C34：学校办学特色鲜明、突出，有一定影响，逐步形成核心优势。中心校早在2014年“鹂岛野韵”项目就被评为区特色项目，2015年“鹂岛文化”被评为区特色学校，中心小学2017年被评为南京市小学特色文化示范学校，2020年被评为南京市基础教育优秀教学成果重点培育项目学校（项目名称：乡村儿童“田野学习”20年探索）。2020年7月，《中国教育报》对中心小学“鹂岛文化”：“田野学习”和儿童成长特色文化建设进行报道。近年来，已有几十批省内外教育考察团来校参观学习学校特色文化建设工作，蒋宁校长到芬兰介绍学校办学特色。素质教育工作经验得到同行认同和上级肯定，并被宣传和推广。 自评得分：3分

C35：学校德育的针对性、实效性增强，认真落实开展“每月一事”，每周升旗仪式、主题班队会等常规活动，学生的学习和活动得到保障，教育教学效果显著。教师节、国庆节、新生入学仪式、十岁成长礼、六一儿童节、庆元旦、毕业典礼、法治安全教育等，活动内容丰富，学生在活动锻炼、成长、提高。八卦洲中心校“小小农民画”社团参加2019年栖霞区“少先队建队日”活动展示。学校少先队被评为“栖霞区五星级少先队”。学生表演的“绿水青山鹂岛情”在2020年南京市少儿春晚节目播出。师生安全感、成就感、幸福感明显，学生、家长和社会的满意度达90％以上。 自评得分：7分

C36：加强师德建设，定期召开师德师风建设大会，并以师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。制定《八卦洲中心小学师德师风建设工作计划》，并认真实施、总结。定期进行教师工作民主测评，师德考核与业务考核并重。教师年度500分考核中，第一项便是师德修养。我校在南京市师德创新案例评比中获优秀创新案例。 自评得分：3分

C37：关爱学生，重视维护学生尊严。召开全校师德学习大会，进行师德宣誓，并签订《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，上传教育网站。全校没有有偿家教、组织或参与有偿补课、体罚变相体罚及其它侮辱学生等违法违规行为。 自评得分：5分

C38：学校配齐配足专任教师、卫生保健教师等各类教学辅助人员。专任教师学历达标率100％，其中本科及以上学历比例达78.44%。骨干教师、名优教师比重不断扩大，专任教师中县级以上骨干达21人，占18.1％，骨干教师中市级以上3人，占14.28％。班主任50%以上具有中级以上职称。 自评得分：4分

C39：学校有健全的校本研修制度。每一位专任教师都撰写了细致的三年发展规划。校本研修有机制、有落实、有活动，所有专任教师各级各类在职培训均达到规定学时要求。我校非常注重青年教师的发展，成立“渔真青年教师联盟”作为青年教师发展的共同体，以“渔真大讲坛”、“渔真晚八点”、“渔真才艺秀”、“渔真微反思”等项目形式督促青年教师不断培训学习、实践发展。同时，我校一直持续开展课题研究，“十三五”期间我校成功申报省级规划课题1项，市级规划课题3项，另有13位教师获得市级个人课题立项，5位教师获得区级个人课题立项。在课题的研究过程中，教师学习相关理论知识，参与课堂教学实践，不断提升个人的科研水平和教学实践能力。 自评得分：6分

C40：教师积极参与“鹂岛野韵”校本课程的开发和建设，完成课程研究方案和相关内容的教案，并通过地方课、社团课课进行有效实施。老师们能熟练的运用现代信息技术进行备课和教学，学校的录播教室和微机房也给老师们的现代化教学提供了先进的装备，有效提高了教育教学效率，在微课、一师一优课等相关评比中多名教师多次获奖。 自评得分：2分

四、存在不足和改进措施

（一）存在困难与不足

作为一所农村小学，我们在各项工作中取得了一些成绩。但在一些方面，我们还存在一定的困难与不足。

1.家校共育实施效果需进一步提升。

洲小地处农村，学生家庭经济条件普片较差，家长文化层次偏低，家庭教育重视程度不够，家庭教育方式存在一定问题。导致学校在开展家校共育方面的效果一直不够好。

2.教学质量还需进一步提高。

近几年，学校在教学质量上虽有进步，但与兄弟学校还存在一定差距。

3.师资队伍结构还不够完善。

骨干教师流失较为严重，青年教师成长还需时日，学校中坚力量较为薄弱，给学校带来较大困难。

4.希望加大对远郊地区的投入

我校地处远郊，学校的硬件条件和师资力量与城区还有较大差距，一定程度上制约了学校的更好发展，恳请教育局加大对我校资金和教师的投入。

5.希望考核制度对远郊地区适当倾斜

在名优骨干培养、预留生源、教学质量、办学特色等方面的考核有适当倾斜政策。

（二）改进措施

1.继续挖掘地域资源，发挥农村家庭淳朴特质，更多渠道开展好家庭教育指导，将“百师千户”家访活动深入开展下去，用真情感动家长，转变家长观念，努力提高家校共育效果。

2.找准教学质量短板，研究提升质量举措，从常规管理上下功夫，形成质量提升良性机制，逐步提高教学质量。

3.加强对教师思想引领，关心教师、爱护教师、成长教师，让教师有扎根农村、奉献青春的理想信念。同时加强青年教师培养力度，加快青年教师成长步伐，助力学校发展。

借此次督导契机，借助各位领导和专家的关心和指导，我们认真梳理学校全方位工作，发扬优势，明确不足，相信通过全体洲小教育人的奋发努力、扎实工作，洲小的明天一定会更加美好，洲上的孩子也一定能够享受到更加优质的小学教育。

附件2：

八卦洲中心小学 近三年学校重大事件一览表

（2021.7—2024.6）

序号	时间	事件	备注
1	2021.11	田园诗画展风采，特色展示促提升 ——八卦洲中心小学特色教师现场考核
2	2021.11	洲小集团八卦洲中心小学、八卦洲中桥小学荣获“南京市文明校园”称号！
3	2021.11	八卦洲中心小学龙舟队喜获南京市第十六届中小学龙舟大赛特等奖
4	2021.12	八卦洲中心校迎接师德建设过程性考核
5	2021.12	小小童心，大大中国梦
6	2021.12	辞旧迎新新展望，不负初心新启程
7	2022.1	八卦洲中心小学召开第九届教代会第三次会议
8	2022.1	回眸凝望来时路，砥砺奋进新征途 ------记八卦洲中心小学教育集团2021/2022学年度第一学期工作总结会
9	2022.2	科研视导明方向，对标找差促提升 ——八卦洲中心小学迎接区教科研视导
10	2022.4	新时代有新使命，新青年有新作为——八卦洲中心小学青年教师演讲比赛
11	2022.5	开题论证明思路 专家引领促提升 ——洲小成功召开省“十四五”规划重点课题开题论证会
12	2022.6	喜迎二十大 逐梦新征程——八卦洲中心小学2022届毕业典礼
13	2022.6	洲小教育集团召开学期结束工作总结会
14	2022.8	践行田野学习，培育时代乡童——《乡村儿童“田野学习”20年实践探索》项目成果推进会
15	2022.8	携手公约，一同成长——洲小集团2022暑期校本培训
16	2022.8	家校沟通 共促成长——八卦洲中心校线上家长会
17	2022.9	喜迎二十大 逐梦新征程——八卦洲中心小学2022年秋季开学典礼
18	2022.9	八卦洲中心小学迎接区教育局素质教育综合督导回访工作
19	2022.9	八卦洲中心小学南京市“十三五”规划课题中期论证
20	2022.10	栖霞区教师发展中心视导八卦洲中心小学
21	2022.10	童心筑梦 红心向党——八卦洲中心校热烈庆祝中国少年先锋队建队73周年主题活动
22	2022.10	八卦洲中心小学少先队大队荣获2022年度江苏省“红领巾奖章”集体四星章
23	2022.10	八卦洲中心校喜获“2022年栖霞区中小学七彩大课间”一等奖
24	2022.10	八卦洲中心小学承办一场南京市小学体育与健康教研活动
25	2022.10	高效课堂展风采 示范引领促成长——栖霞区“学科带头人示范教学”教研活动
26	2022.10	新冠肺炎疫情停课，洲小集团召开线上家长会
27	2022.11	葡藤编织脱贫梦，勤劳谱写致富路——八卦洲中心小学“劳模工匠进校园”主题活动
28	2022.11	八卦洲中心小学在2022年栖霞区第三届中小学课堂小乐器合奏比赛中荣获一等奖
29	2022.11	“双减”“双新”背景下课外阅读教学研讨暨王瑞雪名师工作室送教活动
30	2022.12	学法守法，为成长护航——八卦洲中心校2022年法治教育宣传周
31	2022.12	勿忘国耻 圆梦中华 ——八卦洲中心校“国家公祭日”纪念活动
32	2022.12	田野学习谋发展 专家引领启新篇 ——洲小成功召开全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题开题论证会
33	2023.1	八卦洲中心小学党总支部委员会召开换届选举大会
34	2023.2	洲小教育集团召开2023年春季开学工作会议
35	2023.2	砥砺奋进谱新篇，“卯”足干劲向未来——八卦洲中心校2023年春季开学典礼
36	2023.3	劳动创造幸福——八卦洲中心校2023十岁成长礼
37	2023.3	八卦洲中心校开展2023春季社会实践活动
38	2023.4	优化作业设计，发展核心素养——栖霞区小学数学课时作业设计研讨活动暨张明红名师工作室送教活动
39	2023.4	与春天握手，携快乐同行——八卦洲中心小学教师春游活动
40	2023.4	区教育局督导室在八卦洲中心小学召开责任督学五月份工作例会
41	2023.5	运动点燃激情，拼搏放飞梦想 ——八卦洲中心校第二届田径运动会
42	2023.5	劳动创造幸福 寻最美劳动者 ——洲小集团“五一”劳动节主题系列活动
43	2023.5	聚焦“学习任务群”，田野学习新实践——“学课标，研教材”系列活动之“跨学科学习”任务群专题研究活动
44	2023.5	用成长的心态 助力孩子成长——栖霞区家校社协同育人促进中心“风行讲师”进校园
45	2023.5	发布新生招生公告
46	2023.5	聚焦课堂展风采，示范引领促成长——栖霞区名师工作站联合送教八卦洲中心小学活动
47	2023.5	家校携手 共育美好未来——八卦洲中心校“家长开放日”暨亲子运动会
48	2023.5	培养良好习惯 成就美好未来——栖霞区德育名师工作室联袂送教送培活动暨洲小集团班主任培训
49	2023.5	深化合作 再续新篇——南京晓庄学院附属小学与南京市栖霞区八卦洲街道办事处合作办学签约揭牌仪式
50	2023.5	家校共育 静待花开——八卦洲中心小学家访活动
51	2023.6	沐浴阳光 筑梦成长——八卦洲中心小学庆“六一”主题活动
52	2023.6	群策群力谋发展 绰厉奋发新征程——八卦洲中心小学第九届教代会第四次会议
53	2023.6	逐梦二十大，奋起新征程——八卦洲中心校2023届毕业典礼
54	2023.6	回望来时路 赋能新成长——八卦洲中心小学教育集团召开学期结束总结大会
55	2023.8	合作办学促发展 共谱教育新蓝图——南京市北京东路小学，南京市第九中学与南京市栖霞区八卦洲街道办事处签约揭牌仪式
56	2023.8	八卦洲中心小学的全体校级领导和北京东路小学的全体中层及以上领导交流研讨。
57	2023.8	2023年八卦洲中心小学暑期教师校本培训
58	2023.9	童心向党铸成长，洲小筑梦启新程——八卦洲中心小学2023年秋季开学典礼
59	2023.9	洲小集团召开江苏省教育科学“十四五”规划重点课题中期论证会
60	2023.9	“田野学习”结硕果 校际交流促提升——广州市校长考察团莅临南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学参观交流
61	2023.9	八卦洲中心小学荣获第四届栖霞区科技模型竞赛创意编程单项团体一等奖
62	2023.9	专注田野学习，提升综合素养——田野数学校本主题研训活动暨田野学习教学成果奖的项目展示
63	2023.9	现在就出发！在田野中共成长——北京东路小学联合八卦洲中心小学综合素养实践活动
64	2023.10	栖霞区教师发展中心教学视导
65	2023.10	家校携手共育未来——南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学家长开放日活动
66	2023.11	南京市北京东路小学“名师工作站”入驻洲小集团
67	2023.11	聚焦田野数学 促进五育融合——八卦洲中心小学“田野数学”专场研究活动
68	2023.11	南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学家长会
69	2023.12	栖霞区小学语文（第一学段）“五好行动”专题研讨暨名师引领下的联合教研
70	2024.1	八卦洲中心小学工会召开第十次代表大会
71	2024.1	赓续奋进路 筑梦新征程----八卦洲中心小学教育集团2023-2024学年第一学期总结会
72	2024.3	衔接零距离 有效初体验——北京东路小学教育集团八卦洲中心小学开展对幼儿园开放日活动
73	2024.3	鹂岛小农夫 与豆共成长——八卦洲中心小学2021级十岁成长礼启动仪式
74	2024.5	南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学第三届田径运动会
75	2024.5	红领巾爱祖国 乡村振兴齐努力 ——八卦洲中心校2024年庆“六一”新队员入队仪式
76	2024.6	八卦洲中心小学教育集团2023-2024学年第二学期总结会

备注：填写学校在近三学年的大事记。

附件3：

八卦洲中心小学 近三年上级奖惩情况一览表

序号	内 容	等 级	颁奖单位	获奖时间
1	江苏省教育研究成果奖市级推荐+田野中的儿童学习样态研究	市级	南京市教育局	2021.06
2	南京市小学示范心理健康教育中心（2019-2020年）	市级	南京市教育局	2021.07
3	南京市小学示范心理健康教育中心（2019-2020年）	市级	南京市教育局	2021.07
4	江苏省教学成果奖 一等奖 《乡村儿童“田野学习”20年实践探索》	省级	江苏省教育厅	2022.03
5	江苏省教育研究成果三等奖	省级	江苏省教育厅	2021.12
6	2021年“水木秦淮杯”第十三届南京市中小学生龙舟大赛 特等奖	市级	南京市教育局	2021.11
7	南京市文明校园	市级	南京市教育局	2021.11
8	南京市中小学示范心理健康中心 （2020-2024年）	市级	南京市教育局	2021.12
9	南京市中小学示范心理健康中心 （2020-2024年）	市级	南京市教育局	2021.12
10	南京市第二十七届中小学师生科技创新大赛 三等奖 《回收+果园，生态环保行动》	市级	南京市教育局	2021.12
11	2021年南京市中小学生品格提升工程项目立项 《田野小脚丫：培育乡村振兴责任感的课程行动》	市级	南京市教育局	2022.01
12	南京市青少年“四史”学习教育创新案例 《学史力行，培育乡村振兴责任感》	市级	南京市委教育工委	2022.01
13	南京市优秀少先队大队	市级	南京市教育局	2022.01
14	五（1）中队 红领巾奖章三星章	市级	南京市少工委	2022.03
15	南京市美育浸润课程基地（民俗）	市级	南京市教育局	2022.05
16	江苏省“四星章”集体	省级	江苏省少工委	2022.6
17	南京市基础教育前瞻性教学改革试验项目	市级	南京市教育局	2022.06
18	南京市小学生校园集体舞比赛甲组二等奖	市级	南京市教育局	2022.06
19	2022年南京市青少年阳光体育节校园篮球小学中年级女子组 一等奖	市级	南京市教育局	2022.06
20	2022年南京市青少年校园篮球3V3联赛小学高年级男子组 优胜奖	市级	南京市教育局	2022.06
21	2022年南京市青少年校园篮球3V3联赛小学中年级男子组 优胜奖	市级	南京市教育局	2022.06
22	2022年南京市青少年校园篮球3V3联赛小学高年级男子组 优胜奖	市级	南京市教育局	2022.06
23	全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题立项	国家级	全国教育科学规划领导小组办公室	2022.8
24	南京市第十七届中小学生龙舟大赛二等奖	市级	南京市教育局	2023.5
25	南京市校园篮球3V3小学女子中年级二等奖	市级	南京市教育局	2023.5
26	南京市校园篮球3V3小学男子中年级优胜奖	市级	南京市教育局	2023.6
27	2022年国家教学成果奖二等奖	国家级	教育部	2023.5
28	南京市教育科研成果奖特等奖	市级	南京市教育局	2023.5
29	《五育融合背景下乡村儿童田野学习的深化研究》被立项为第七批江苏省教育科学规划精品课题	省级	江苏省教科院	2023.12
30	《五育融合背景下半小时乡土体育文化圈的建构与实施研究》获得2023年度江苏省教育科学规划课题立项	省级	江苏省教科院	2023.12
31	《跨界融合·基地赋能乡村小学民俗美育境脉学习实践研究》获得2023年度江苏省教育科学规划课题立项	省级	江苏省教科院	2023.12
32	江苏省中小学实验能力大赛优秀组织奖	省级	江苏省教育厅	2023.12
33	《蓝天下的课堂--乡村儿童“田野学习”课堂的实践与探索》获在2023-2024学年度“金陵好课堂”创新行动优秀实践经验征集评一等奖	市级	南京市教研室	2024.04
34	《田野小脚丫:培育乡村振兴责任感的课程行动》荣获2021年南京市中小学生品格提升工程项目精品项目	市级	南京市教育局	2024.05
35	《五育融合田野教育的创新实践》入选2024年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目名单	市级	南京市教育局	2024.06
36	2024年南京市青少年阳光体育节校园篮球3V3联赛小学中年级女子组二等奖	市级	南京市教育局	2024.05
37	2024年南京市青少年阳光体育节校园第十八届龙舟联赛一等奖	市级	南京市教育局 南京市体育局	2024.06
38	2024逐梦心语征集活动优秀组织奖	市级	南京市教育局	2024.06

备注：填写学校在近三学年度中获得的集体荣誉。