【善上洲小】心育下乡暖校园 名师领航助成长 ——南京市戴志梅德育名师工作室送教活动

冬日暖阳浸润校园，心育微光点亮成长。为充分发挥德育名师工作室的示范辐射效应，搭建区域心理健康教育交流桥梁，精准回应小学生身心成长的真实需求，2026年1月15日下午，南京市戴志梅德育名师工作室送教下乡研训活动在栖霞区八卦洲中心小学温情启幕。 

本次活动紧扣“看见·听见·见证：回应学生成长需求”核心主题，精心构建“心理课堂教学+团体辅导”双轨模式，三堂示范课例与一场深度研讨层层递进、相辅相成，为现场师生带来了沉浸式、高品质的心理成长体验。

三年级心理课《插上想象的翅膀》上，李遐彧老师课堂以小黑点为线索，通过自评打分、听觉联想、视觉畅想等环节，引导学生画一画、编一编，在创作与合作中激发想象潜能。活动让学生领略想象魅力，体悟创新源泉。

岳文斯老师执教的五年级心理课《老师，我想对您说》，以“撕纸游戏”巧设认知冲突，让学生直观感受沟通的重要性。随后通过情景角色扮演，引导学生在沉浸式体验中提炼等沟通技巧，并拓展多元沟通渠道。学生们运用所学，写下“心灵小语”，将课堂认知转化为沟通实践，在真诚表达中搭建起师生理解的桥梁。

李晓欣老师的团体辅导活动《我自信，我成长》，以“珍妮的蝴蝶结”隐喻故事开篇，迅速引发学生情感共鸣。通过“我的特长卡片”填写、结构化小组分享，学生系统梳理自身优势；集体鼓掌仪式、创意卡片创作等环节，将自信认知转化为真切的情绪体验；教师分享的“有目标、坚持练、找方法”增自信妙招，更让学生掌握了持续成长的实用路径。最后，全体学生在铿锵口号中定格成长瞬间。

研讨环节，戴志梅老师对三堂示范课进行总结点评。她充分肯定了三节课的设计巧思与教学成效，指出心理课堂要以学生为中心，通过趣味化、体验式活动赋能学生的成长。同时，戴老师再次强调心理课的课堂要求，提出要贴合学生真实成长需求，依托积极心理学理念设计活动，切实增强学生的心理韧性与积极心理品质。

栖霞区教师发展中心李六扣主任对本次送教活动的意义给予高度认可，他表示，此次活动为学校心育工作注入了新活力，为教师搭建了宝贵的学习交流平台，希望这样优质的送教活动能持续发扬，走进更多校园，助力更多心理教师提升专业素养，赋能学生健康成长。

八卦洲中心小学阮伟中校长代表学校对戴老师及工作室团队的倾情送教表示诚挚感谢。他谈到，本次活动不仅为学生带来了生动有趣的心理课堂，更为学校心育工作的开展指明了方向。未来，学校将以此为契机，深耕心理健康教育，加强与名师工作室的联动合作，推动心育工作常态化、系统化开展，用心守护每一位学生的心灵成长，为学生的幸福人生筑牢心理根基。

此次送教活动不仅实现了优质心育资源的精准下沉，更凝聚了区域心育共识、提升了教师专业素养。未来，双方将继续深化合作，以更多元的形式推动心育工作落地生根，为每一位学生的身心健康成长筑牢护航屏障。