【善上洲小】聚焦核心素养 深耕语文课堂 ——北京东路小学教育集团八卦洲中心小学语文校本研修

寒冬暖阳，教研正当时。为深化语文课堂教学改革，落实“学语文、用语文”的核心素养目标，加强学校教师间的互相学习，12月4日，八卦洲中心小学的竺林老师执教了一节校内公开课——22《鸟的天堂》。教师以三大梯度化学习任务为抓手，引导学生在自主探究、合作交流中感受文本意境，提升读写能力，为全校语文教学提供了一个示范。

课堂伊始，教师引导学生聚焦课文12、13自然段，开展“画一画，说一说”活动。学生们自主阅读后，用笔勾画出印象深刻的“群鸟欢腾”场景，在关键词旁标注内心感受，再通过小组交流分享，朗读指导，让文字描述的画面在课堂中鲜活起来。

随后的“读一读，想一想”环节，教师抛出问题：“课文题目是‘鸟的天堂’，1-4自然段却未直接提及，这部分内容与后文有何关联？”引发学生深度思考。小组内，孩子们各抒己见，分享碰撞中明白了这是为后文“鸟的天堂”的出现做好铺垫。

最后“写一写”环节中，教师带领学生回顾第12自然段的写作手法，以“起初……后来……接着……到处是……有的……有的……有的……”为句式支架，引导学生仿写“校园课间的一角”。孩子们紧扣课间场景，通过校园由静到动的变化，生动再现了校园课间的活力与欢乐，实现了从文本理解到写作实践的迁移。

本次校本研修课例，竺老师以学生为主体，精心设计教学活动，通过“自学—互学—展学”的教学模式，将阅读、思考、表达、写作有机融合，落实了语文核心素养，让学生在自主探究中提升语文能力，在合作交流中感受学习乐趣，充分展现了深耕语文课堂的核心理念。 

撰稿：竺  林

摄影：纪芳芳

二审：王晓荣

终审：聂黎萍