校际共探美育路！福州美术学科带头人培养对象一行莅临学访

秋意渐浓，美育同行。9 月 23 日下午，栖霞区八卦洲中心小学迎来了一批特殊的 “访客”—— 福州第三批市级中小学美术学科带头人培养对象团队。双方以 “借鉴实践经验，探索本土文化融入美术美育新路径” 为主题，开展了一场干货满满的学访交流活动，共话美育创新，共探育人新策。参加本次活动的有福州第三批市级中小学美术学科带头人培养对象团队及洲小教育集团蒋宁书记，施红梅校长，市学科带头人朱琍琍老师，八卦洲中心校的领导班子们以及美术教研组全体教师。

校园参观 —— 沉浸式感受美育氛围

下午 14:30，学访团队在洲小校园讲解员的引导下开启绿色校园参观之旅。漫步校园，处处可见美育的巧思：学生农民画作品展示的紫藤长廊、充满自然意趣的 “田野学习” 实践角、田野韵味儿浓厚的美术教室…… 每一处场景都让福州的老师们驻足欣赏。

课例观摩 —— 近距离学习教学实践

随后，学访团队走进大礼堂，观摩了朱琍琍名师工作室成员周珊老师带来的一节精彩的农民画特色课《巧手探微——展现柿蒂纹之美》。从田野式采风、问题式探索、聚焦式研讨、沉浸式体验、成果式展现学习流程中，周老师带领孩子们一步步观察柿蒂纹、研究柿蒂纹、剪裁、装饰柿蒂纹，展现柿蒂纹文创作品。课堂张弛有度，节奏分明，在学生精美的柿蒂纹灯笼、云肩作品展示中，来宾们感受到了不一样的田野学习之美。

特色分享 —— 深维度交流美育经验

课堂观摩结束后，开启了特色经验分享环节。首先，省优秀教育工作者、市美术学科带头人朱琍琍以 “地方文化资源挖掘与美术校本课程建设” 为主题，向学访团队详细介绍了八卦洲中心小学的民俗美育实践路径。

朱老师从 “为什么要做特色研究？”“如何选择特色研究项目？”“为什么选择农民画？” 等多个方面展开，结合学校农民画特色课程建构，介绍了特色课程设计、学生参与的民俗美术实践活动成果等，生动展现了学校将本土文化融入美育的具体路径。

紧接着，省名校长、八卦洲教育集团校书记蒋宁聚焦 “田野学习二十年” 办学特色，分享了《乡村儿童”田野学习”20年实践探索》实践经验。从特色活动的开展到课程系统的建构，再到学习样态的形成，蒋书记还展示了学生在田野学习中完成多学科跨界融合的学习活动与学习成果。让福州的老师们直观感受到 “田野学习” 的育人成效。

交流不止步，美育共前行

本次学访活动在热烈的交流氛围中圆满结束。临别前，福州学访团队对八卦洲中心小学的精心安排表示感谢，学访老师表示：“这次学访既有课堂实践的观摩，又有课程建设和办学特色的深度分享，让我们对本土文化融入美育有了更清晰的方向，也为我们今后的工作注入了新动力。”

此次校际交流，不仅是八卦洲中心小学田野学习与美育成果的一次展示，更是美育经验在全国范围推广的生动实践。

撰稿：周  珊

二审：周  珊

终审：聂黎萍