【蒋宁名校长工作室】田野育人新探索，五育融合绽芳华 ——栖霞区蒋宁名校长工作室承办省级培训活动

为深入探索“五育融合”实施路径，推动田野教育实践创新，2025年11月19日，由栖霞区蒋宁名校长工作室主办的“田野教育专题研讨”活动在南京市八卦洲中心小学课程基地成功举办。本次活动汇聚了贵州省盘州市第七小学第三期研修学员、蒋宁名校长工作室全体成员及集团校骨干教师等，通过系列精品课例、特色节目与专题讲座，全景式展现了田野教育的创新实践成果。

精品课例连番登场，田野课堂生机盎然

第一节课，八卦洲中心校聂黎萍校长带来了一节生动的田野劳动实践课。课程从移栽的科学原理讲起，到工具使用、步骤解析，最终落脚于亲身体验。学生们在老师的指导下，亲手完成了松土、挖坑、定植等一系列操作，不仅学会了劳动技能，更在实践过程中主动思考、发现问题，深刻感受到了劳动所蕴含的智慧与创造力。这堂课充分展现了我校劳动教育“实践与思创并举”的鲜明特色。

一阵泥土的芬芳还未散去，一缕墨香的浸润已悄然开启。继生动的劳动实践课后，八卦洲中心小学教育集团施鸿梅副校长趁热打铁，呈现了一堂别开生面的语文写作课。课堂上，施老师巧妙地将“拉线、挖坑、放苗、培土、浇水”这一连贯的劳动动作，转化为写作的核心线索。指导学生灵活运用顺序词理清脉络，精准捕捉动词刻画细节，并大胆抒写劳动过程中的内心想法，从而将一次身体力行的农事体验，结构成一篇篇内容充实、情感真挚的观察日记。本节课以移栽青菜秧的亲身实践为鲜活素材，成功引导学生在真实的体验与细致的观察中，将劳动的汗水转化为笔下灵动的文字。

中午，远道而来的贵州学访团队在我校学生讲解员的引导下，开启了一段沉浸式的绿色校园参观之旅。漫步校园，来宾们处处感受到“五育融合”的育人巧思：紫藤长廊下，悬挂的学生农民画作将艺术之美融入自然；转角处精心打造的“田野学习”实践角，则让知识的种子在泥土中生根发芽。每一处匠心独运的景致，都让贵州的老师们频频驻足、赞赏不已，切身感受了我校将教育理念融入校园环境的生动实践。

下午，八卦洲中心校夏伟老师与四年级学生共上一堂跨学科融合课。夏老师组织学生开展唱校歌、抱南瓜、拎水壶等对照实验，通过系统记录与分析运动前后的脉搏变化，引导其在数据对比中理解身体机能。这堂课生动展现了“田野数学”的实践导向与“五育融合”的育人理念。

第四节课，周珊老师执教了一节《巧手探微——展现柿蒂纹之美》。课程以“田野采风—问题探索—聚焦研讨—沉浸体验—成果展现”为主线，引导学生从观察、研究到动手剪裁与装饰，逐步深入理解传统纹样之美。课堂节奏张弛有度，学生在柿蒂纹主题的灯笼、云肩等文创作品中展现出丰富的创造力，让来宾切身感受到“田野学习”的独特魅力。

【从实践展示到理念升华，全景勾勒育人新路径】

课例观摩之后，学生们带来了充满乡土气息的节目表演《田野童趣》，生动展现了洲小学子阳光、活泼的精神风貌。

活动压轴环节，正高级教师、2024江苏教师年度人物蒋宁书记带来专题讲座《走向五育融合：乡村小学田野教育的创新实践》。讲座从理论高度系统梳理了田野教育的核心理念，并结合洲小的扎实探索，为乡村学校如何因地制宜地推动“五育融合”提供了可借鉴的实施路径与深度思考。

【深耕田野育新人，融合创新向未来】

    本次专题研讨活动，不仅是一场教学实践的精彩展示，更是一次教育理念的深度碰撞。当劳动、写作、数学、美术等学科知识与真实的田野情境深度融合，教育便焕发出前所未有的生机与活力。

相信以此为契机，在蒋宁名校长工作室的专业引领下，我们将继续深化田野教育的内涵建设，让教育真正回归生活、回归实践，为培养全面发展的时代新人贡献更多的“栖霞智慧”与“洲小样本”。

图文：刘珊珊

二审：聂黎萍

终审：蒋宁