【善上洲小】线上与线下教学衔接专题研讨

 受疫情影响，学生居家在线学习了近三个月。现在已经复学，如何在接下来的时间里更好地完成教学工作，是广大教师最为关心的教研话题。为了做好线上与线下教学衔接工作，给广大教师以指导，2020年5月19日下午，栖霞区教研室在八卦洲中心校举办了一场“线上与线下教学衔接专题研讨”数学活动。栖霞区教师发展中心杨清友主任、洲小教育集团蒋宁校长、八卦洲中心校阮伟中校长全程参与活动。本次活动同样采用线上教研形式，栖霞区小学四年级数学教师利用网络直播全程参与活动。八卦洲中心校的唐梦月和胡萌两位老师呈现了两节研讨课。

 第一节课，由唐梦月老师执教四年级下册《多位数的整理与复习》。这是一节复习整合课，为了更好的做好线上线下教学的衔接，唐老师在课前做了细致的准备，提前让学生做好复习与整理，以思维导图、树状图等形式呈现整章的教学内容，在课上，唐老师设计了不同类型的题目，体现知识的综合性与分层性，关注了不同层次的学生，极大的发挥了学生的主观能动性。

 第二节课，由胡萌老师执教四年级下册《三位数乘两位数与积的变化规律》，这是一节“零起点”基础上的新授课，为了做到知识的整合性，胡老师把这一单元的例1和例4这两个极其有关联的知识点整合到一个课时，在课上，胡老师让学生经历了知识的形成过程，以优生带动后进生的方式，发挥学生的主体作用，让学生多说、多练，关注到每一位学生。

之后，杨主任对这两节课进行了细致与精准的点评，他提出，教师在课上要注意倾听，细心发现学生的错误并及时的改正，设计内容要注重在大课时下的整合与练习，更多促进生生之间的合作与帮助，让成绩优异的学生带动后进生的学习，教师从中做适当的补充。在做题与练习方面要注重分层性，多层次的练习；同时，教师要根据例题和知识点的内容进行适当的编题，有效的促进学生的学习。

在活动的最后，杨主任对去年省学业水平测试的结果进行了分析，指出了我们的短板与不足，并对今后数学课堂教学给出了建设性的意见，通过本次活动，我们收获颇多，感慨良多；让我们对接下来的线下教学有了更加深刻的认识。特殊时期的教学更需要我们一起反思、一起成长，我们相信，在专家的关心与指导下，我们数学课堂的教学一定会在新形势下创出一番新天地！