【发展理念】2019年八卦洲中心小学校园足球工作总结

八卦洲中心小学2019年校园足球工作总结

依据《南京市青少年校园足球规划（2016-2020）》 的规划要求，我校以足球为载体，积极开展丰富多彩的校园足球活动，采取扎实有效措施，推动校园足球在我校更广泛、深入、持续地发展，全面提升我校校园足球工作水平，确保我校校园足球的持续健康发展。现将2019年校园足球工作作如下总结：

1. 组织领导

建立了在校长领导下，德育处、大队部、班主任、体育教研组、外聘教练、家长志愿者共同合作的校园足球工作领导小组，负责具体指导本校校园足球工作的开展，并且建有校园足球议事制度、考核奖励制度等。领导小组每年定期召开校园足球工作联席会议，联席会议中会积极邀请外聘教练以及体育老师代表参与其中，共同研究制定符合我校校园足球特点的重大政策和发展事项并及时将会议情况在学校校园网和微信公众号报道。关于校园足球工作年度计划开展的情况，校领导会定期组织检查、考核，开展工作总结，进行经验交流，促使素质教育和学校体育改革发展的重要举措持续推进。

1. 条件保障

我校建有标准的8人制足球场一片，完善的足球训练器材，并且做到人手一球，在完善的条件保障下，为更好地发挥我校校园足球的资源优势，特聘请持有国家C级教练证的刘忠教练作为我校的足球顾问，全程参与我校校园足球的工作，帮助制定系统、科学的训练计划，开展课余足球训练，以及提供技能训练与体能训练、营养指导、训练恢复结合，制定有安全、医疗等应急方案。给学生提供专业的指导与帮助，做好学生的足球启蒙工程，引导学生“爱足球，踢足球，懂足球”。在校领导积极的组织下邀请刘忠教练为体育教师开展足球教学示范课，训练课等，而且积极选送体育教师参与市区级足球培训。为未来校园足球的持续发展奠定坚实的基础。

1. 课程规划

足球特色的长远发展必须考虑到课程的建设，将足球引进课堂，纳入学校总体课程规划才能更有效地普及足球运动。在足球课程规划过程中我们努力做到课时足、师资足、安排实、研究实。课时方面，我们做到每周安排一节足球专项课，每天足球大课间、每周二节足球社团课，确保孩子每天有近一个小时的足球运动时间；师资方面，我们今年引进了一位足球专业教师，同时外聘了足球交流和专家，确保每个年级都能正常开设足球课程，开展足球活动 ；安排方面，我们针对不同年段的学生设计足球课程、足球游戏、足球活动，确保足球学习满足不同年龄段学生的需求，同时做到循序渐进，注重足球学习的连贯性。研究方面，学校体育教研组将足球课程研究纳入2019年工作重点，定期召开专题研讨、设公开课，同时做好区域内的交流研究，如四校联动足球友谊赛，观摩成贤街小学足球特色操的展示等

1. 文化建设

我校充分意识到校园足球的文化育人作用。围绕足球项目，开展了丰富多彩的足球文化活动，如以足球为主题的绘画比赛、足球主题班会、建立校园足球小记者队伍，征集足球口号，拉拉队员的评选以及“爸爸足球教练”等一系列主题活动。在营造校园足球文化特色，促进学生对足球的了解和热爱上不遗余力。为了更好的宣传我校足球发展近况，学校利用校园足球小记者队伍，校报、校刊建立基于互联网的校园足球信息平台和微信公众号，动态报道学校足球活动、交流工作经验、展示特色成果、传播足球文化。并设有专职校园足球通讯员具体负责宣传工作。

五、活动交流

在即将结束的2019年，足球文化节活动主要包括“校长杯”校园足球联赛，足球趣味嘉年华活动、班级足球文化创建和“我爱足球”征文活动等项目。学校给于了极大的重视和支持。

六、取得成绩

2019年栖霞区“区长杯”校园足球联赛中，我校取得男子乙组冠军、男子甲组三等奖、女子乙组和甲组二等奖

“校长杯”校园足球联赛顺利闭幕，总共四个班级获得冠军奖杯。

七、今后打算

（一）积极承办各级校园足球联赛，努力成为区域校园足球教学研讨的牵头学校；

（二）积极组织更多的体育老师参加市区级足球培训，壮大我校校园足球的师资力量；

（三）进一步细化不同年龄段的梯队建设；

（四）与兄弟学校建立长期的稳固的足球交流活动，如友谊赛，足球课堂的交流等；

（五）完善与球员家长的沟通机制，打消球员家长担心影响学业的顾虑。

（六）以“市长杯”为契机，加强球队训练，以此踢出洲小足球新风采。

八卦洲中心小学

2019年12月24日